Browsing by Author "Ibazizen Melissa"

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    Etude des erreurs orthographiques dans les productions écrites. Le cas des étudiants L1 du département de français de l’UMMTO
    (Université Mouloud Mammeri, 2022) Haddad Fatiha; Ibazizen Melissa
    L’objectif de de notre recherche est l’étude des erreurs orthographiques dans les productions écrites du module « Compréhension et expression écrite » (CEE) des étudiants de première année du département de français de l’université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou. Pour atteindre et réaliser notre objectif nous avons mené une étude basée auprès de ces étudiants en analysant leurs copies de l’examen en rapport avec ce module. Nous avons structuré notre travail en trois chapitres : deux chapitres pour la partie théorique et un chapitre pour la partie pratique. D’abord, nous avons traité dans le premier chapitre de la partie théorique « la didactique de l’écrit », nous présentons les concepts théoriques concernant l’écrit et la production écrite en donnant différentes définitions de l’écrit en didactique par plusieurs didacticiens et en expliquant l’étymologie du mot « écrit », nous avons donné une définition générale de la production écrite en citant ses trois et essentielles étapes puis nous avons évoqué le thème de l’erreur, sa définition, son origine spécifique, ainsi que ses différents types qui existent, suivit d’une distinction entre le mot « erreur » et « faute ». Quant à la partie pratique, l’objectif principal de notre étude est de résoudre la problématique et de mettre en lumière les erreurs que commettent les étudiants apprenant dans le soulevée précédemment processus d’écriture Et enfin, pour analyser notre corpus, nous avons établi des tableaux de classification typologique des erreurs qui nous a permis de classer les erreurs en plusieurs catégories.