تطرقنا في هذه المذكرة إلى موضوع "مصادر الاحتجاج الفصيحة في الكتب -كتاب السنة الثالثة من التّعليم المتوسط أنموذجا-". حيث قمنا بمعالجة المصادر اللّغوية التي تؤخذ منها النّصوص الأدبيّة لوضع الدّروس والأمثلة في الكتب المدرسية لتعليم النّحو والبلاغة،وقسمنا هذا البحث إلى ثلاثة فصول وتتمحور في
الفصل الأول: الذي كان محتواه "أهمية النصوص الأدبية في تعليميّة اللّغة "، قمنا بتعريف النص الأدبي مع بيان أهميته وأهدافه وشروطه،ومعايير انتقاء النصوص الأدبية
الفصل الثاني: بعنوان "مصادر الاحتجاج عند النحاة"، تم جمع مختلف التعاريف اللغوية وكذا الاصطلاحية للاحتجاج والاستشهاد والتعرف على أهم مصادر الاحتجاج
أما الفصل الثالث: الذي جاء تحت عنوان"دراسة إحصائية لتواتر الشواهد الفصيحة في الكتاب المدرسي، تناولنا نسب ورود كل من الآيات القرآنية، الحديث الشريف، كلام العرب الفصيح شعرا ونثرا، الشّعر الحديث، النثر الحديث، والنصوص العلمية. وفي الأخير، قمنا بوضع خاتمة شملت أهم النتائج