La créativité de l’enseignant du FLE et motivation des apprenants : cas de 3ème année secondaire
| dc.contributor.author | BECHANE, Nora | |
| dc.contributor.author | AKLI, Nacéra | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-05T10:12:56Z | |
| dc.date.available | 2020-02-05T10:12:56Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | 70p.;30cm.(+cd) | en |
| dc.description.abstract | Notre étude vise à évaluer la créativité de l’enseignant ayant pour but de stimuler le développement et l’intérêt des apprenants de 3ème année secondaire envers un cours de français, cela à travers des activités qui sont des tâches scolaires qui devront susciter le désir d’accroitre la motivation des apprenants. Une meilleure connaissance des sources de la motivation scolaire et de ses indicateurs permettent d’adopter des stratégies d’intervention mieux ciblées pour la favoriser. pour cela il a été question dans notre enquête d’affirmer deux hypothèses qui se rapportent l’une, à l’activité de la production orale réalisée par les apprenants de 3ème année secondaire filière sciences expérimentales à savoir le lycée Rabah STAMBOULI de Tizi-Ouzou et l’autre, à un questionnaire inspirée par Roland Viau comportant les dix conditions qui suscitent la motivation des apprenants et afin de vérifier la fiabilité des résultats, nous avons assisté à une activité de production orale présentée par les apprenants et analysée par nous même dans le but d’affirmer notre première hypothèse concernant la créativité de l’enseignant. Le questionnaire nous a aussi servi d’appui pour démontrer les conditions suscitant la motivation des apprenants de 3ème année secondaire. Les résultats obtenus indiquent des perceptions plus au moins positif par rapport aux activités et un meilleur engagement comportementale. Ils semblent être dans l’ensemble des points positifs pour la réussite scolaire de l’apprenant. | en |
| dc.identifier.citation | Didactique des textes et du discours | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/10688 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | UNIVERSITÉ MOULOUD MAMMERI DE TIZI-OUZOU | en |
| dc.subject | Créativité, activités d’apprentissage, motivation. | en |
| dc.title | La créativité de l’enseignant du FLE et motivation des apprenants : cas de 3ème année secondaire | en |
| dc.type | Thesis | en |