الإدمان على الأنترنت وعلاقته بالتواصل الإجتماعي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية
| creativework.editor | Histoire | ara |
| dc.contributor.author | سعولي مالحة | |
| dc.contributor.author | رحمون نريمان | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-06T12:20:33Z | |
| dc.date.available | 2025-04-06T12:20:33Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | تتناول هذه الدراسة موضوع الإدمان على الإنترنت وعلاقته بالتواصل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، حيث تهدف إلى تحليل مدى تأثير الاستخدام المفرط للإنترنت على التفاعل الاجتماعي لهذه الفئة العمرية التي تمر بمرحلة حساسة من النمو النفسي والاجتماعي. تتطرق الدراسة إلى مفهوم الإدمان على الإنترنت، الذي يشمل قضاء ساعات طويلة على مواقع التواصل الاجتماعي، الألعاب الإلكترونية، وغيرها من الأنشطة الافتراضية، وكيف يؤثر ذلك على العلاقات الاجتماعية الحقيقية. تشير الدراسة إلى أن الإدمان على الإنترنت يتسبب في تقليص الوقت المخصص للتفاعل الاجتماعي المباشر، ما يؤدي إلى تدهور مهارات التواصل الشخصي، العزلة الاجتماعية، وتراجع قدرة التلاميذ على بناء علاقات صحية مع أقرانهم وأفراد أسرهم. كما تسلط الضوء على العوامل النفسية التي تسهم في تفاقم هذا الإدمان، مثل الشعور بالوحدة، الضغوط الدراسية، والحاجة إلى الهروب من الواقع. وتظهر النتائج أن التلاميذ المدمنين على الإنترنت أكثر عرضة للمعاناة من مشكلات نفسية مثل القلق، التوتر، والاكتئاب، إلى جانب التأثير السلبي على أدائهم الأكاديمي، إذ يتشتت انتباههم ويقل تركيزهم على الدراسة، مما يؤدي إلى تراجع في نتائجهم الدراسية. في هذا السياق، تقدم الدراسة توصيات هامة حول كيفية الحد من الإدمان على الإنترنت لدى التلاميذ، من خلال تعزيز الوعي بمخاطر الاستخدام المفرط للإنترنت، تشجيع الأنشطة البديلة مثل الرياضة والفنون، وتوفير بيئة مدرسية وأسرية داعمة تعزز من التفاعل الاجتماعي المباشر والتواصل الإيجابي. Cette étude traite du sujet de la dépendance à Internet etde sa relation avec la communication sociale chez les élèves du secondaire. Elle vise à analyser l'impact de l'utilisation excessive d'Internet sur les interactions sociales de cette tranche d'âge, qui traverse une phase sensible de développement psychologique et social. L'étude aborde le concept de dépendance à Internet, qui englobe le fait de passer de longues heures sur les réseaux sociaux, les jeux en ligne et autres activités virtuelles, et examine comment cela affecte les relations sociales réelles. L'étude indique que la dépendance à Internet réduit le temps consacré aux interactions sociales directes, entraînant une détérioration des compétences en communication personnelle, un isolement social et une diminution de la capacité des élèves à établir des relations saines avec leurs pairs et les membres de leur famille. Elle met également en lumière les facteurs psychologiques qui exacerbent cette dépendance, tels que le sentiment de solitude, la pression scolaire et le besoin d'échapper à la réalité. Les résultats montrent que les élèves dépendants d'Internet sont plus susceptibles de souffrir de problèmes psychologiques tels que l'anxiété, le stress et la dépression, en plus d'avoir des répercussions négatives sur leurs performances scolaires, avec une baisse de concentration et d'attention, conduisant à une détérioration de leurs résultats. Dans ce contexte, l'étude propose des recommandations importantes pour réduire la dépendance à Internet chez les élèves, en sensibilisant aux dangers de l'utilisation excessive d'Internet, en encourageant des activités alternatives comme le sport et les arts, et en offrant un environnement scolaire et familial qui favorise les interactions sociales directes et la communication positive. | |
| dc.identifier.citation | علم النفس المدرسي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/27110 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية قسم علم النفس | |
| dc.subject | الإدمان على الإنترنت | |
| dc.subject | التواصل الإجتماعي | |
| dc.subject | المراهق المتمدرس | |
| dc.subject | المرحلة الثانوية | |
| dc.title | الإدمان على الأنترنت وعلاقته بالتواصل الإجتماعي لدى المراهق المتمدرس في المرحلة الثانوية | |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بثانوية "سيفر محمد | |
| dc.title.alternative | مذكرة مكملة لنيل شهادة الماستر | |
| dc.type | Thesis |