فعالية الذات وعلاقتها بالتنمر المدرسي لدى التلاميذ المتمدرسين في المتوسطة
| creativework.editor | Histoire | ara |
| dc.contributor.author | تمار فروجة | |
| dc.contributor.author | سياغي لاتامان | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-14T12:55:54Z | |
| dc.date.available | 2025-05-14T12:55:54Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | فعالية الذات وعلاقتها بالتنمر المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. "دراسة ميدانية بمتوسطة –قاسي محند واعمر- فريحة، تيزي وزو" نهدف من خلال هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين فعالية الذات والتنمر المدرسي في متوسطة قاسي محند واعمر بفريحة، ومعرفة إذا ما كان هناك علاقة بين المتغيرين (فعالية الذات والتنمر المدرسي) وشملت عينة الدراسة (100) تلميذ وتلميذة، منهم (46) ذكور و(54) إناث، وتمَّ اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة، في متوسطة قاسي محند واعمر، وهذا خلال السنة الدراسية 2021/2022. واعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي التحليلي، عن طريق الاستعانة بمقاييس هما: فعالية الذات لمحمود كاظم محمود، يتكون من (33) فقرة أو بند، ومقياس السلوك التنمري لمجدى محمد الدسوقي الذي يتكون من (40) فقرة أو بند، وقد طبق هاذان المقياسان على عينة قوامها (100) تلميذ وتلميذة، منهم (46) ذكور و(54) إناث في متوسطة قاسي محند واعمر بفريحة، وهذا خلال السنة الدراسية (2021/2022). ولمعالجة البيانات إحصائيا تمَّ استخدام برنامج الحزمة الإحصائية (spss) لحساب معاملات الارتباط المتوسطات الحسابية، الانحراف المعياري، واختبار(t. Teste) لدلالة الفروق، ولقد أسفرت نتائج الدراسة على: -وجود علاقة بين فعالية الذات والتنمر المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التنمر المدرسي بين الإناث والذكور في مرحلة التعليم المتوسط. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فعالية الذات تبعا للجنسين في مرحلة التعليم المتوسط. Auto-efficacité et sa relation avec le harcèlement scolaire chez les élèves du collège. "Etude de terrain moyen -Kaci Mohand et omar - Freha, Tizi ouzou" Par cette étude, nous cherchons à déterminer la relation entre l’efficacité et l’intimidation à l’école dans un milieu d’âge dur et agréable, et à voir s’il y a une relation entre les deux variables (l’efficacité et l’intimidation à l’école). L’échantillon de l’étude comprenait 100 élèves et élèves, dont 46 hommes et 54 femmes, et a été sélectionné de manière aléatoire, dans un milieu modulaire rude. La recherche actuelle est basée sur l’approche analytique descriptive, qui tente de décrire le phénomène en question. L’approche descriptive aide à expliquer les phénomènes psychologiques existants, explique les relations entre les phénomènes, et, en outre, aide le chercheur à obtenir autant d’informations que possible sur les phénomènes basés sur la réalité. La recherche descriptive est plus qu’un projet de collecte d’information. Afin d’atteindre les objectifs de la recherche, des mesures ont été utilisées : l’efficacité de Mahmoud Kadhim Mahmoud, composé de 33 paragraphes ou articles, et la mesure du comportement d’intimidation de la gamme de marché de Mohammed composé de 40 paragraphes ou articles. Ces mesures ont été appliquées à un échantillon de 100 élèves et écolières, dont 46 hommes et 54 femmes dans le Muhandar cruel médian. Pour traiter les données statistiquement, on a utilisé le programme de progiciels statistiques (spss) pour calculer les facteurs de corrélation moyens, l’écart-type et le test Teste pour indiquer les différences. Les résultats de l’étude ont donné les résultats suivants : - l’existence d’une relation entre l’efficacité et l’intimidation à l’école chez les élèves du collège. - Il existe des différences statistiquement significatives en matière d’intimidation à l’école entre les femmes et les hommes au niveau intermédiaire de l’éducation. - Différences statistiquement significatives en ce qui concerne l’auto-efficacité spécifique au genre dans l’enseignement intermédiaire. | |
| dc.identifier.citation | علم النفس المدرسي | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/27637 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية قسم علم النفس | |
| dc.subject | فعالیة الذات | |
| dc.subject | التنمر المدرسي | |
| dc.subject | المتوسطة | |
| dc.title | فعالية الذات وعلاقتها بالتنمر المدرسي لدى التلاميذ المتمدرسين في المتوسطة | |
| dc.title.alternative | -دراسة ميدانية بمتوسطة قاسي محند واعمر-فريحة | |
| dc.title.alternative | مذكرة التخرج لنيل شهادة الماستر | |
| dc.type | Thesis |