Etude comparative entre l’ancien et le nouveau manuel scolaire « L’image d’un point de vue culturel » Cas de la 5ème année primaire
| dc.contributor.author | Aoudia, Karima | |
| dc.contributor.author | Belhadj, Lamia | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-30T08:52:10Z | |
| dc.date.available | 2021-11-30T08:52:10Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | L’image à une place importante dans l’accès au savoir, elle représente plusieurs idées à travers des illustrations, c’est vecteur de la culture, le choix de ces images dans les manuels scolaire est très important. Notre travail s’agira d’étudier les critères qui déterminent le choix des images dans les manuels d’enseignement du français au primaire (l’ancien et le nouveau manuel scolaire cas de la cinquième année primaire). Nous nous interrogerons sur le rapport entre la culture et les images insérer dans les deux manuels (première et deuxième générations). | en |
| dc.identifier.citation | 30cm; 42p. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/15129 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | UMMTO | en |
| dc.subject | image, manuel scolaire, comparaison, culture. | en |
| dc.title | Etude comparative entre l’ancien et le nouveau manuel scolaire « L’image d’un point de vue culturel » Cas de la 5ème année primaire | en |
| dc.type | Thesis | en |